2020年10月21日下午，马克思主义学院在303会议室举行学习《习近平谈治国理政（第三卷）》理论研讨会，中央党校原校务委员、副教育长、一级教授、我校特聘教授韩庆祥作主题报告，河南财经政法大学、河南中医药大学、许昌学院、郑州师院的马院负责同志和骨干教师以及我校马克思主义学院领导班子全体成员和师生代表60余人参加了研讨会。研讨会由我校马克思主义学院院长饶明奇主持。

研讨会上，韩庆祥教授作了题为《系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的纲领性文献——< 习近平谈治国理政（第三卷）>学习导读》的辅导报告。韩庆祥教授的报告分为六个部分。第一部分，阐明“三卷”的时代背景是“胸怀两个大局”，即：世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴战略全局。要求大家要明确“两个大局”在“三卷”中的总体性、前提性、基础性地位。第二部分，指出“三卷”的根本主题是谱写新时代中国特色社会主义新篇章。一是从新要求、新作为和新气象谱写新篇章，从“标、道、术、行、招、领”六方面深入理解谱写新时代中国特色社会主义新篇章的关键点；二是从进行“伟大斗争”谱写新篇章，同时要结合“伟大梦想”、“伟大工程”和“伟大事业”来理解；三是从不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界谱写新篇章来理解，其概念内涵是历史发展的连续性和阶段性的统一，中心重镇是与世界社会主义运动紧密相联，并分析了立论基础和具体体现等。第三部分，明确“三卷”的核心主线是“不忘初心、牢记使命”。一是解读了主题和主线的内涵；二是阐释了实现民族复兴的伟大梦想与“三个伟大”的关系，强调要力戒形式主义和官僚主义。第四部分，指出“三卷”的哲学方法是五大思维。即在谈新时代新要求、全面深化改革和应对风险挑战问题时，体现了五大哲学思维，一是全局、长远和本质的“战略思维”；二是讲对立不忘统一，讲统一不忘对立的“辩证思维”；三是我国发展要实现“强起来”的“创新思维”；四是作为治国理政基本方式的“法治思维”；五是应对风险挑战的“底线思维”。第五部分，阐述了“三卷”的根本观点有十大核心要义，即“历史方位论”、“民族复兴论”、“人民中心论”、“发展理念论”、“两大布局论”、“战略安排论”、“总体国家安全观”、“命运共同体论”、“国家治理论”和“强大政党论”。第六部分，分析了“三卷”的主要亮点，体现在增加了新内容、聚焦根本问题、具有内在逻辑。此外，韩庆祥教授强调要以“两个大局”为时代背景，立足“民族复兴”和“人民中心”两大基石，在推进“两大布局”和统揽“四个伟大”实践中充分发挥“中国之治”的作用，营造实现“强起来”的安全的国内环境与和平的国际环境，集中打好“三大攻坚战”，开辟当代中国马克思主义和21世纪马克思主义新境界。同时，要做好各项工作，服务于实现中华民族伟大复兴，谱写新时代中国特色社会主义新篇章。

随后，与会人员进行了热烈研讨。河南中医药大学马克思主义学院院长张会萍认为，学习“三卷”要在反复学、系统学、总体学中坚定持之以恒的学习态度。河南财经政法大学马克思主义学院党委书记于慎鸿认为，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是思政课教师的基本功，要下大功夫、真功夫学深悟透“三卷”，推进党的创新理论进课堂。郑州师范学院马克思主义学院院长杜志强认为，全面学习“三卷”可以提升马克思主义理论水平，增强对中国特色社会主义的自信和实现民族复兴的自信。许昌学院马克思主义学院院长寇鸿顺认为，学习“三卷”要坚持跳出“三卷”看“三卷”的方法论，实现对其精神实质从具体到整体的把握。我校马克思主义学院院长饶明奇认为，学习“三卷”，要认真分析贯穿在习近平新时代中国特色社会主义思想中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，要以逻辑关系为线索善于把厚书读薄，把握要领和精神实质；也要善于把薄书读厚，增强思维能力，在掌握要点的基础上，拓宽视野，深入理解其丰富的内涵。许昌学院中原农耕文化研究中心主任郭现军认为，“三卷”在经济社会发展、军队建设、文化建设等方面的内涵要求都有新变化，只有系统掌握其精神实质才能在教学中感动人、说服人。许昌学院中原农耕文化研究中心副主任朱志浩就根本制度、基本制度与重要制度的内涵向韩庆祥教授进行了请教与交流。我校马克思主义学院副院长李心记认为，“三卷”内容丰富、博大精深，集中体现了深厚的人民情怀、自我革命的精神和强烈的世界担当，韩教授的辅导报告在提纲挈领的把握其精神实质方面给我们提供了很好的方法论。李保全、李文君、陈怡梦等青年教师代表也畅谈了自己的学习体会和感悟。