“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动是省委高校工委、省教育厅党组研究决定开展的一项重大活动，其主要内容是：针对权力运行中的风险和监督管理中的薄弱环节，突出重点岗位和关键环节，认真查找在思想道德、岗位职责、制度机制和外部环境等方面可能发生腐败行为的风险点，并采取前期预防、中期监控、后期处置等防控措施，通过制定制度、贯彻执行、检查考核、调整修正等环节，对预防腐败工作进行科学化、系统化循环管理。活动共分为学习动员、排查廉政风险、确定风险等级标准、制定防控措施、加强监督管理、检查考核和修正完善等6个阶段。

    纪委书记尚宝平进行了动员讲话。他指出，开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动，是中央和省委的要求，是我省教育系统反腐倡廉建设的客观需要，是党员干部的呼声。在具体工作中，一要全面查找风险点，做好风险防范基础工作；二要准确评估风险点，制定相应防控措施；三要有效防控风险点，实施动态跟踪监督；四要检查评估风险点，修正完善风险防控机制。另外，开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动要处理好四个关系，即领导带头和全员参与的关系、一般工作和重点工作的关系、日常工作和开展活动的关系、活动开展和时间安排的关系。

    党委书记朱海风就如何开展好“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动提出了意见和要求。他强调，“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动，是省委高校工委、省教育厅党组的一次重大工作创新，是深入贯彻落实科学发展观，扎实推进惩治和预防腐败体系建设的重要举措，是一项重要的制度创新，是关心爱护党员干部的具体措施。广大教职员工特别是领导干部要认真学习有关文件精神，充分认识开展这项活动的重大意义和创新意义。

    首先，要提高思想认识。开展这项活动，是在实践中逐步探索出来的预防腐败的新途径、新方法。

    一是对科学发展观的学以致用、创新实践。就是贯彻落实“更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，认真查找在党风廉政建设和反腐败工作中存在的不适应、不符合科学发展观要求的问题，并加以解决，最大限度地降低腐败行为发生的可能性，不断推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

    二是对管理科学的学以致用、创新实践。将管理学中的“风险管理”等先进理念和科学方法引入反腐倡廉实践，把建立风险防范机制与对行政权力的监督结合起来，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，为有效预防腐败开辟出一条新路。

    三是对中医理论的学以致用、创新实践。开展“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动，类似于中医上的“治未病”法则。“上工（注：高明的医生）不治已病治未病”早在《黄帝内经》中就已提出，其“预防为主”的战略一直为我国卫生界所遵循。“治未病”包含三种意义，它包括未病先防、已病防变、已变防散等内容，这就要求人们不但要治病，而且要防病，不但要防病，而且要注意阻挡病变发生的趋势。开展这项活动，就像“治未病”，一要定期体检，见微知著，开展全员健身运动；二要重视早期发现、早期诊断及早期治疗；三要掌握规律，先时而治，人人当医生，自己给自己当医生，自己给自己开健康药方。

    其次，必须抓住风险关键点。要知道什么是风险点、为什么要查找风险点、怎么样去查找，对于风险关键点，要如何防范、预防。

    第三，必须切实加强领导，各单位、各部门要落实责任、营造氛围、稳步推进，要结合实际，有新思路、出新措施，一步一个脚印，把“查找廉政风险，构筑拒腐防线”活动引向深入。

    朱书记强调要求，广大教职员工要以扎实的作风、有力的措施，共同把廉政风险防范管理工作抓出实效、抓出特色、抓出亮点，以廉政风险防范管理工作的成效，推动党风廉政建设和反腐败工作全面发展，为学校建设高水平教学研究型大学做出新的贡献。