设计类课程交叉评图、联合评图是建筑学院专业课程教学过程中的一个特色环节。为切实提高课堂教学质量，重塑课堂教学生态，建筑学院在“课堂教学质量提升年专项行动”中明确提出要提高交叉、联合评图深度，丰富形式，培育课堂教学新成果。

    建筑学院2021-2022学年第二学期第一阶段4个专业总计开设8门设计课程，按照教学计划，各课程基本都在第5周设置了交叉评图，在第8周设置了联合评图。

   《建筑设计421》住区规划设计教学团队一直致力于课程教学改革，建设了校内跨学科、校外校企协同的课程组。本次课程在第5周设置了课程组教师分专业领域的交叉评图，有效推动了学生设计内容的全面深化。

《建筑设计421-住区规划设计》交叉评图

   《城乡规划设计421》《城市设计421》设计题目结合“2022 WUPENiCity城市设计学生作业国际竞赛”设置。课程组在将两个课程联合交叉评图的基础上，还邀请多名非课程组成员参与评图，不断深化设计理念碰撞交流。

《城乡规划设计421》《城市设计421》联合评图

   《建筑设计321》设置了2次交叉评图、1次联合评图，通过3个环节的评图，师生热烈讨论、深入互动，促进了知识模块的吸收和设计实践能力的提升。

《建筑设计321》联合评图

《风景园林规划设计321》课程组每周都会对学生的设计方案进行问题汇总，由课程组教师进行联合专题评析。

《风景园林规划设计321》联合评图

设计类课程交叉、联合评图，是建筑学院根据专业特色，构建“标准+监控+评价”的教学质量保障体系中的重要环节。通过评图，锻炼了学生的表达能力和应变能力，加强了师生之间设计理念、表达等多方面的沟通交流。