《建筑设计6（上）》课程基于人本的人居环境教学目标，建设了“理论+实践”、“建筑+规划+景观”的人居环境学科群与校企协同叠加的建筑设计6（上）教学团队；课程根据教学大纲、设置了以知识单元为主线的5个模块化理论专题，结合团队成员研究方向进行分工讲解；课程根据教学规律，设置了3次交叉评图，促进了师生之间的深度交流。

历经八周的教学课程于4月30日结课。为增强课程评价的客观性，提高课程的应用性评价，5月7日上午教学团队特邀了三名校外专家进行了校企协同评价。为保证评图有序进行，教学团队和校外专家在评图前召开会议，选取了评图组长，确定了评价标准，评价流程。评图分为三个环节：一评图专家和课程老师查看学生成果，评图专家每人挑出3份优秀作业；二学生汇报评图专家选中的优秀作业，评图专家进行逐一点评；三评图组长进行整体点评。

   建筑学院设计类课程结课“联合评图”，是根据建筑学专业特色，构建“标准+监控+评价”的教学质量保障体系中的重要环节。通过本次校企联合评图，锻炼了学生的表达能力和应变能力，加强了班级之间的交流，学习积极性得到了较大提升！