2025年11月15日，管理与经济学院召开11月心理风险研判会，聚焦秋冬学期中段学生心理健康动态变化，研判新阶段潜在的风险并部署针对性干预策略，于海丽副书记主持，学院全体辅导员参会。

会议伊始，我院心理站副站长杨玥老师结合11月心理摸排数据，系统分析了近期学生心理健康整体态势。数据显示，随着秋冬学期进入中段，学生心理压力呈现新特征，主要集中在部分新生因期中课程压力、自主学习节奏调整出现阶段性迷茫；老生群体部分学生因期中考试成绩波动产生自我效能感降低，个别学生受季节气候影响出现情绪低落、动力不足等季节性情绪失调倾向。参会人员结合日常班级管理实际、学生谈心记录及心理委员反馈，对典型个案进行了细致研讨，重点评估了考试焦虑、学业迷茫学生及情绪明显波动学生的心理风险等级。

于书记指出，需重点关注两类学生群体:一是期中考试后出现情绪焦虑的学生，需要及时通过一对一辅导帮助其重构合理认知，引导其正确看待阶段性挫折；二是季节性情绪失调高发学生，需通过增加阳光活动引导、加强日常关怀频率，预防情绪恶化。

会议强调，要针对不同年级、不同需求学生实施分层分类干预：

        学业焦虑群体:针对期中后学业压力学生，开展“学习方法工作坊”与“考试心态调适团体辅导”，联合学业导师提供个性化学习建议。

情绪波动群体:依托“心里阳光计划”增加宿舍走访频次，并策划“冬日温暖”主题活动，通过轻松社交场景激发积极情绪。

会议要求，全体学工人员需保持“时时放心不下”的责任意识，严格执行“每日有接触、每周有跟踪、每两周有评估”机制，对风险等级提升的学生做到“当日上报、当日介入”。加强资源联动与氛围营造，利用班会等场景普及心理健康知识，推动形成“自助-互助-他助”的积极心理文化。

此次研判会精准把握11月学生心理特点，更敏锐捕捉秋冬学期中段的新风险，通过“数据追踪+个案深挖+系统支持”的闭环管理，切实守护学生心理健康，为学院整体稳定发展提供坚实保障。下一阶段，学院将持续跟进各项措施落地成果，动态优化工作方案，确保学生以健康心态迎接年末学习与生活挑战。