专业人才培养方案是人才培养的指导性文件，是保证教学质量的基本文件，是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方针的总体设计，也是师资建设、校内外实训及时等教学条件建设的前提，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学大纲与教学便是的基本依据。本着认真负责、精益求精的工作态度，在此次会计专业本科教育人才培养方案的修订过程中， 会计系全体教师积极参与，疫情期间通过校友关系、师生学缘等多种渠道，调研并比较十几所高校的“会计学”培养方案，开展多次线上、线下的系部研讨会，针对培养方案的每一处修订认真研讨，并多方征求专家意见，进一步提升培养方案的合理性。
2020年6月5日晚17-19时，会计系邀请教育部高等学校教学指导委员会委员宋国荣教授（信道科技方案与产品规划总经理）开展线上视频会议，针对专业培养方案进行认真研讨。会计系教师张海英、晋晓琴、王晓妍与宋春霞参与此次线上研讨。
会议持续近2个小时，宋国荣教授肯定了本专业培养方案的培养目标定位合理、培养要求明确可行、教学计划设计严谨、课程结构比较适当，有一定的特色，并对培养方案中着眼于互联网时代变化所增加的相关课程，给予肯定。会议中，宋国荣教授通过屏幕共享，从实践教学角度中肯地出了进一步修改的有价值建议，对实践教学课时、实践课程的内容安排、课程名称等方面给予指导，比如修改 “区块链与数字货币”的课程名称以规避政策风险，前置“会计信息系统”的开课时间，重构实践课的内容板块等。
此次视频会议，会计系认真吸纳来自行业专家的意见，双方还对课程与教材共建等方面商讨初步意向。张海英代表会计系对专家的指导表示感谢，并表示将组织专门人员，进一步修改完善人才培养方案，创新人才培养模式，优化人才培养过程，构建人才培养体系，提高人才培养质量。
