为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，探索拔尖创新人才培养新模式，公共管理学院设立数字治理创新人才虚拟实验班（以下简称“实验班”）。实验班为虚拟班模式，学生保留原有专业、原有班级正常学习，叠加享受实验班跨专业协同育人培养资源，现面向公共管理学院2025级本科生开展选拔，有关事项通知如下：

一、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述，依托公共管理学科优势，强化科教协同、产教融合，培养理论扎实、创新能力突出、综合素质全面的专业型、实践型、创新型数字治理复合型人才。

二、选拔对象与计划名额

1.选拔对象：公共管理学院2025级本科学生

2.招生规模：计划招收20人（行政管理专业10人、劳动与社会保障专业10人）

3.选拔原则：自愿报名、公平竞争、公开选拔，实行动态考核、退出与增补机制。

三、报名基本条件

1.思想品德优良，遵纪守法，诚实守信，社会责任感强，在校无违法违纪行为，未受到学校纪律处分。

2.学习勤奋、专业基础扎实，完成专业各项学业任务；大一学年平均学分绩点排名位于年级前40%。

3.具备良好团队协作能力与创新意识，愿意参加跨专业学习研究、学科竞赛、创新创业项目，能够积极完成实验班各项培养任务。

四、培养模式

实验班构建“科教协同、产教融合、竞赛引领、项目驱动、跨专业融合”五位一体培养体系。

1.科教协同，以研促学。充分对接学院科研平台与研究团队，组织学生参与学术讲座、科研沙龙，吸纳进入导师科研团队参与纵向、横向课题研究，接受规范化科研训练，夯实科研素养。

2.产教融合，实战赋能。依托数字治理实践基地，聘任行业校外导师；组织参与企业真实项目、行业实地调研与实习、微咨询课题，在实务场景中锤炼综合实践能力。

3.竞赛引领，以赛代练。围绕公共管理案例大赛、“挑战杯”、数学建模等重点学科科创赛事，组建跨专业备赛小组，开展专项辅导培训，促进竞赛成果沉淀转化。

4.项目驱动，强能增智。鼓励学生申报大学生创新创业训练计划等各级各类科创项目，实行导师全程跟踪指导，着力培育创新思维与项目实操管理能力。

5.跨专业融合，拓宽视野。破除专业壁垒，联动大数据、人工智能等相关专业组建联合研究团队，开展协同研究、专题案例研讨，着力培育交叉复合型专业能力。

导师配置：配备辅导员、学业导师；为每位学生配备科研导师，同时聘请校外行业企业导师，实行个性化培养。

五、考核退出机制

每学年第一学期开展实验班学生考核，出现下列情形之一须退出实验班：

1.存在思想政治、意识形态不良行为倾向，受到警告及以上纪律处分；

2.学习态度不端正，课程出现不及格记录或学年综合素质评价不合格；

3.进入大三学年之前，大学英语四级考试成绩未达到425分；

4.身心健康状况不适宜继续参与实验班培养；

5.一学期累计缺席实验班活动3次及以上或拒不参加培养任务；

6.本人自愿申请退出。

实验班出现名额空缺时，按照选拔细则开展同年级学生增补工作。

六、选拔计分规则

1.综合成绩由三部分构成：学习成绩80%、创新创业加分项10%、其他加分项10%。

2.学习成绩：主要参考大一学年平均学分绩点。

3.创新创业加分：学科竞赛获奖、大创项目立项与结项等，按照《选拔实施细则》量化计分。

4.其他加分项：奖学金、荣誉称号、社会实践、四六级考试、入党积极分子、服兵役经历等，按照细则予以加分。

详细计分标准参见附件1《公共管理学院数字治理创新人才虚拟实验班选拔实施细则》。

七、报名安排

1.报名时间。即日起（2026年9月7日）开始报名，截止时间为本周四（2026年9月10日）。逾期不再接受报名。

2.提交材料。填写《数字治理创新人才虚拟实验班报名表》（附件2），连同相关证明材料（成绩单、获奖证书扫描件等）提交至学院教学办公室 。

3.选拔流程。学生提交申请→材料初审→领导小组综合评审→公示拟录取名单→确定实验班入选学生。

八、其他说明

实验班属于虚拟培养班级，学生学籍、日常学籍管理仍归属原有专业班级不变。

本招生简章未尽事宜，由公共管理学院实验班工作领导小组负责解释。

                                                               公共管理学院

                                                               2026年9月7日