6月1-2日，公共管理学院2026届本科生毕业论文答辩工作圆满落下帷幕。本届共有134名毕业生参加答辩，答辩过程组织严密、程序规范、标准严格，充分体现了学院“严把质量关，交出满意卷”的育人理念。

答辩期间，学院院长李贵成教授多次深入各答辩现场指导工作。他强调：“质量是生命线，质量大于天。严把质量关是对学生负责、对导师负责、对学院和学校负责。”正是在这一理念引领下，学院从选题、开题、中期检查、学术不端检测、盲审评阅到最终答辩，层层设卡、环环相扣，确保134篇论文经得起推敲、对得起信任。

本届论文答辩呈现出三个鲜明特点：一是选题紧扣现实治理需求，突出“公共性”与“应用性”。134篇毕业论文紧密围绕基层社会治理、乡村振兴、黄河流域生态保护、数字政府建设、水资源公共政策等方向，超过七成选题源于导师课题、实习调研或社会热点。学生深入社区、乡村、政府部门开展实地调研，真正做到“把论文写在祖国大地上”。二是过程实施全链条质量管控，突出“规范性”与“严肃性”。 学院严格执行开题复审、中期检查、查重检测、盲审评阅“四道关口”，答辩当天采取“陈述—提问—应答—评议”闭环流程。答辩委员从问题聚焦度、方法规范性、数据支撑力、结论可行性四个维度逐项打分，对存在明显缺陷的论文实行“二次答辩”机制，确保每一个成绩都实至名归。三是答辩场景融入仿真实战，突出“挑战性”与“交互性”。 部分答辩组模拟项目评审、政策咨询汇报或案例分析会场景，要求学生限时陈述核心观点，并现场回应评委的连续追问。这种“以答代练、以辩促用”的方式，有效锤炼了学生的逻辑思维与临场应变能力。

经过系统打磨与严格答辩，134名毕业生普遍实现了三个方面的显著收获。一是掌握了规范的研究方法，完成了从“被动完成”到“主动建构”的跃升。 学生在文献梳理、问卷设计、数据分析、模型构建等环节反复打磨，不少学生熟练掌握了SPSS、NVivo或Python基础应用，为后续深造或从事政策分析工作奠定了扎实功底。二是提升了批判性思维能力，经历了从“单向应答”到“多维对话”的转变。 答辩委员围绕概念界定、逻辑链条、对策可行性不断追问，学生在“被质疑—反思—再论证”中不断校准观点。一位毕业生感慨：“老师问的很多问题，我写论文时从未想过。现在明白了，好论文不是写出来的，而是‘问’出来的。”三是增强了公共精神与责任感，实现了从“纸上谈兵”到“回应现实”的跨越。 无论是研究基层网格员负担、易地搬迁社区融入，还是分析农村饮水安全工程运行困境，学生在调研与写作中真切感受到公共管理职业的使命。多篇论文的结论被转化为实践建议，部分成果被实习单位或调研地政府采纳参考，真正做到了学以致用、知行合一。

答辩结束后，学院将择优推荐校级优秀毕业论文，同时组织全体学生毕业生进行论文修改，继续坚持“严字当头、实字托底”的质量文化。李贵成院长表示：“论文答辩不是终点，而是学生走向更高平台、更深思考的起点。我们坚持严把质量关，就是希望每一位毕业生都能交出一份让自己、让学校、让社会满意的人生答卷。”