实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升大学生的社会实践能力，公共管理学院秉承“崇德尚公，博学求真”的教育理念，于2023年6月26日至7月9日组织2020级行政管理专业学生开展了为期两周的行政管理政务实习活动。此次活动在行政管理系楚迤斐、卢江阳、鲁小亚三位老师的指导下进行。

6月26日，2020级行政管理专业在7502教室召开了实习动员大会。楚迤斐老师向同学们就此次实习的重要性、实习流程、实习内容和实习要求等细节做了充分的部署和安排，同时鼓励同学们积极参与到此次实习活动，结合专业特色，自觉将理论知识与实践知识结合思考。实习动员会充分调动了同学们的参与积极性，为下一步实习活动的顺利开展奠定了基础。

公文写作是一种职业技能，也是行政管理专业学生必备的专业素养。6月28日，2020级行政管理专业学生在我院实验室开展了公文写作训练。楚迤斐老师首先强调了公文写作规范的重要性，并指出公文的写作三大要点：一是围绕主题，理清思路；二是确立观点，用足材料；三是把握时间，一气呵成。通过公文写作实操训练，同学们增加了公文写作的实操经验，掌握了公文写作的基本规范，加强了对公文写作重要性的认识。

基层治理是国家治理的重要内容，也是行政管理的末梢。为了深入了解基层治理逻辑，楚迤斐、卢江阳、鲁小亚三位老师带领2020级行政管理专业全体学生于6月30日前往新郑市龙湖镇西泰山村开展实地调研。活动伊始，泰山村文化宣传部长乔子军同志从村落发展、组织建设、村务管理、文化宣传等方面，多维度、立体化、综合性地展示了西泰山村变迁发展历程。在互动提问环节，同学们围绕村庄集体经济发展、公共产品供给等内容与乔部长进行了追问。讲座结束后，同学们纷纷表示乡村建设离不开和谐的干群关系，更离不开有效的组织领导，只要真正把“百姓的事儿”当成“自己的事儿”，才能带领群众干实事。

6月30日下午，同学们以小组形式，围绕村庄公共事务治理开展入户调查。通过问卷调查和深入访谈，同学们深刻感受到泰山村十几年的巨变，并了解到村庄治理方式和村务治理内容的变化，并纷纷表示认真学习泰山村两委的治理经验，关注基层社会治理，结合专业知识深入思考，争取将感性认识上升为理性认识。

政务服务是服务型政府的重要建设内容，为进一步了解政务服务内容，7月3日，各班级以小组形式分别前往郑州市政务服务大厅进行实地考察。走进政务服务大厅，工作人员首先就政务服务大厅的办事窗口向同学们进行了简单介绍，又重点向同学们介绍了高频政务服务事项。在与工作人员互动交流过程中，同学们了解到了政务服务能力提升与数据共享开放的关系、与窗口工作人员业务能力的关系，也真切感受到了国家推动数字政府建设的重要性和必要性。此外，一些同学纷纷表示，在数字时代，行政管理专业的同学除了不断丰富专业知识，还要与时俱进提高自己的数字素养。

为期两周的实习活动在丰富多彩的内容中结束。7月9日，行政管理专业在7503教室开展政务专业实习总结大会。会上，同学们踊跃发言，有的同学讲述了自己的实习感受，有的同学分享了自己的实习收获，有的同学介绍了实习中的困惑。最后，楚迤斐老师围绕实习报告、实习效果、存在问题及改进措施等内容对整个实习过程进行全面总结。

此次实习活动是对整个课程结构体系、教学方式等方面的有益补充，有助于推动我院行政管理一流专业建设。同学们在实践活动中学习知识，运用知识，提升思考能力和实践能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”，理论与实践的碰撞才能提升同学们的综合能力和专业素养。