2026年6月11日，《中国水利报》第6074期第四版“国际”专题刊发我校国际交流与合作处处长、教授魏新强署名文章《行业特色高校服务全球文明互鉴的华水实践》。文章从华北水利水电大学立足行业特色、构建区域国别研究矩阵、创新“中文+水利”特色品牌、发挥智库功能、深化产教融合等多个维度，系统梳理了我校在国际化办学和文明互鉴方面的探索与实践，为行业特色高校服务全球文明互鉴提供了“华水方案”，对推进我国高等教育对外开放具有重要的理论价值和实践意义。本文系2026年河南省国际中文教育研究与实践课题重大项目“国际中文教育服务文明互鉴的国际合作体系构建研究”（项目批准号：HZC2026KT003，课题负责人：魏新强）的阶段性成果。

行业特色高校服务全球文明互鉴的“华水实践”

魏新强

语言是文明交流互鉴的钥匙，国际中文教育是构建人类命运共同体的重要基石。当今世界正经历百年未有之大变局，全球有180多个国家和地区开展中文教育，83个国家将中文纳入国民教育体系，海外学习中文人数超过3000万。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确将“构建开放互鉴的国际合作体系，提升中国教育国际影响力”作为教育强国建设的九大重点任务之一。国际中文教育作为教育“走出去”的重要媒介，正面临着从传统语言教学向各领域各层次中文专业人才培养转变的战略机遇期，迫切需要从语言教学的“小切口”走向文明互鉴的“大格局”。

立足行业特色，走出差异化发展之路。华北水利水电大学作为水利部与河南省共建高校、“金砖国家网络大学”中方牵头高校，将区域国别学纳入学校整体发展规划，以“水利+”为突破口，走出了一条行业特色型高校区域国别学差异化发展的新路。2024年，学校与河南大学共同成为河南省首批获得区域国别学一级学科硕士学位授权的高校。2025年，首批7名研究生入学，生源覆盖俄罗斯、巴基斯坦等“一带一路”沿线国家，构建起多元文化交融的学习环境。学校现有科研骨干教师40余人，研究领域涵盖水利工程、环境科学、经济学等多个核心学科，为跨学科区域国别研究提供了坚实的人才保障。

构建金砖引领、拉美深耕、澜湄非洲协同推进的区域国别研究矩阵。作为金砖国家网络大学中方牵头高校及水资源与污染治理领域国际专题工作组协调高校，学校牵头编写《金砖国家水资源评价报告》，以三维水资源短缺评估框架揭示金砖国家水资源短缺的本质与空间分布特征。学校深度参与澜湄合作机制，出版《澜湄流域水资源评估》并发布相关研究报告。作为河南省唯一入选教育部“中非高校百校合作计划”的中方成员高校，学校依托“河南省水利水电国际联合实验室”等平台，围绕全球水资源短缺、水旱灾害管理等开展联合研究。2025年，学校拉美研究中心推动学校成为中国（江苏）—拉美高校联盟中方创始成员，并在第八届中拉文明对话论坛上作主题发言，形成了覆盖金砖、澜湄、非洲及拉美地区的区域国别研究矩阵。

国际中文教育是促进中外人文交流、深化文明互鉴的关键桥梁。当前国际中文教育在服务文明互鉴方面存在理论研究滞后、宏观体系性弱、区域针对性不足、跨学科整合不够等突出问题。亟需构建“语言—文化—发展”三位一体的分析框架，从文明对话和全球治理的高度重新定位国际中文教育的功能与价值，系统设计国际合作体系的结构要素、运行机制和保障条件。唯有如此，才能破解发展瓶颈，推动国际中文教育从规模扩张向质量提升转型。

创新“中文+水利”特色品牌，探索差异化国际合作路径。 学校与马来西亚砂拉越科技大学合作，共建全球唯一水利特色孔子学院和境外“华禹学院”，累计培养长短期学员500余名，开设10余门中文课程，下设10个教学点，在册学员达到740余人。孔子学院与中国能建葛洲坝集团联合开设全球第一个“中文+水利”培训班，累计培训外籍员工百余人；先后3次举办本土中文教师教学能力提升研修班，累计有330多位本土中文教师参加学习。孔子学院先后举办三届马来西亚“中文—马来文”翻译大赛、“河南—砂拉越”大河文化论坛等大型人文交流活动100余次，参与人数8000余人，架起了中马人文交流的金桥。2025年11月，孔子学院案例入选“孔子学院数字化应用与实践案例”，在世界中文大会期间获中国国际中文教育基金会表彰。

发挥智库功能，在高端学术平台上发出“华水声音”。2025年学校全年组织申报区域国别研究各级各类科研项目，成功立项7项，结项5项，发表学术论文5篇，出版专著1部。在第八届中拉文明对话论坛、河南省高校区域与国别研究联盟2025年度工作会议等学术平台上，学校专家围绕区域国别学的差异化发展发表系列主旨发言，相关报告被收录至上海外国语大学主编的《区域国别学研究精品案例汇编》。学校创办国际英文期刊Solutions，聚焦全球可持续发展挑战，第77届联合国大会主席与多国院士共同见证期刊正式启航。学校在拉美研究领域的语言服务与决策咨询能力也得到外交部等部门认可。

国际中文教育服务文明互鉴，需要跨学科、复合型的人才队伍作支撑。外国语学院作为区域国别研究的重要依托单位，师资力量涵盖7个语种，拥有包括“全球前2%顶尖科学家”在内的优秀人才，开设了《拉美国家概况》《商务西班牙语》等特色课程，将科研成果反哺教学，毕业生广泛服务于外事、教育、经贸、水利国际合作等领域。

创新“中文+职业技能”教育模式，服务“一带一路”人才培养需求。学校发挥水利学科优势，围绕“一带一路”共建国家的产业发展需求，探索“中文+职业技能”教育模式。学校开发了《水利水电工程中文》等特色教材，2025年还优化本科课程设置，新增西班牙语微专业，开设工程西班牙语等7门核心课程，内容涵盖“语言基础+专业应用+文化认知”三大板块。全年共培养本科生52人、硕士研究生35人，教师指导学生参加2025外研社·国才杯“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛荣获二等奖1项、三等奖1项。

深化产教融合与信息化赋能，拓展人才培养新路径。学校积极构建来华留学生国情教育基地，与河南省地矿建设工程（集团）有限公司共建省级教育基地，聚焦水利水电工程建设、生态环境治理等国情教育核心特色项目，推动留学生从“课堂理论”走向“实践现场”。2025年，学校区域国别学硕士生成功参加赴欧盟国际组织实习项目。在第18届中国—拉美企业家高峰会等重大外事活动中，学校西班牙语专业师生团队提供专业志愿服务，获郑州市筹备工作组办公室感谢信。此外，学校还推动翻译教学数字化创新，运用大数据和人工智能对教学资源开展系统分析，有效提升人才培养的区域服务能力。

国之交在于民相亲，语言正是架起心灵之桥、铺就文明通途的纽带。站在“十五五”规划的新起点上，学校将深度融入共建“一带一路”大格局，以“水利+”区域国别研究和国际中文教育为双轮驱动，持续构建开放互鉴的国际教育合作体系，致力于成为服务国家战略和地区发展的思想库、人才库和信息库，为促进文明交流互鉴、构建人类命运共同体贡献华水智慧与力量。