10月27日，我院邀请河南中医药大学汉语国际教育系孙俊芳主任和乔倓博士，为汉语国际教育专业参加教育实习的2014级学生做了两场讲座。

　　第一场讲座由乔倓博士主讲，乔老师本科硕士都在厦门大学就读，博士毕业于南京师范大学，对对外汉语语法教学有着深入的研究。她讲解的题目是《基于第二语言习得理论的汉语语法教学》，主要包括三个内容：首先是语法教学的展开步骤。乔老师用语法讲解的示例告诉大家语言点导入的方法和过程，以及 “精讲多练”、“讲练结合”的具体办法。乔老师认为，语法点的讲解要注意分级分散，要循序渐进，避免学生感到混乱，即“急用先学”原则。其次是对比分析和偏误分析在语法教学中的用法。教师应自觉了解学习者母语和汉语的差异，注意语言点之间的对比；注意收集学生的偏误，从而掌握教学规律，提高教学效果。最后，乔老师补充了在语法教学中应注意的事项。乔老师的讲解深入浅出，实用性强，对同学们下一周的模拟讲课有直接的指导作用。

　　第二场讲座由孙俊芳老师主讲，孙老师有着丰富的国际汉语教学经验，她曾经参加美国的大理事会项目赴美国教授汉语，现在是国家汉办汉语出国志愿者选拔的常任考官。孙老师给大家带来的内容是《全球视野下的汉语国际教育》。她首先为大家介绍了汉语国际教育专业的发展背景、历程及前景展望等，随后和大家分享了自己在美国教学的经历和收获，进而谈到汉语国际教师应该“学贯中西”，具备较为全面的综合素质。在讲解课堂教学技能时，孙老师演示了低年级汉语课堂常用的小游戏、儿歌训练和手指操训练等，大大激发了同学们的兴趣和热情。最后，孙老师还为大家展示了简笔画技能和儿歌辅助教学的场景。整场讲座内容丰富、生动活泼，深受大家喜欢，孙老师的多种才艺也给大家留下了深刻印象，同学们赞叹不已。

　　这是我院汉语国际教育专业第一次在教育实习中开展专家讲座，同学们反响强烈，认为两位老师的讲座非常精彩，是对课程教学的有益补充，对本次教育实习有较大的指导作用，同时对即将到来的研究生考试和汉语志愿者面试都有较大的帮助。两场讲座也再次激起同学们对专业的兴趣、荣誉感和自豪感，他们希望能够不断提高专业技能和综合素质，成为一名合格的国际汉语教师，为传播汉语文化贡献力量。今后也将进一步丰富实习内容，采用多种方式提高实习效果，切实提高学生的实际动手能力。

　　供稿：汉语国际教育系