为强化少数民族学生教育管理工作，进一步推动少数民族工作室高质量发展，2023年3月9日，外国语学院学工一行到我校“饮水思源”工作室开展座谈交流，学生工作部副部长胡德朝、外国语学院党委副书记胡倩、新疆内派教师奇曼古丽、侯东出席本次会议，外国语学院学工队伍、少数民族专职辅导员和部分少数民族学生参加本次会议。

 胡德朝对“饮水思源”工作室与“青语之窗”辅导员工作室的主要成员和培育建设方向进行引荐介绍，传达了学校和学生工作部关于少数民族工作室的建设要求和突破导向，倡导两个工作室整合资源，深化合作交流，联学联建共享发展经验，积极探索协同育人新思路，进一步增强少数民族学生教育管理工作实效。 

 胡倩介绍了外国语学院“青语之窗”辅导员工作室关于少数民族学生教育管理的现有成果，并提出今后的发展方向和工作思路：一方面将持续夯实本院少数民族学生的教育管理工作，加强思想政治素质教育，促进我院少数民族学生德智体美劳全面发展；另一方面，搭建校内各院系之间联动桥梁，动态关注预科升入本科转入各学院后，少数民族学生的成长轨迹。同时，努力开拓校际联学、校企联建、校地合作等多元渠道，跟踪记录少数民族学生“预科--本科--就业后”发展全过程，调研分析少数民族学生思想行为发展特点和成长规律，寻访树立优秀少数民族学生榜样典型，为新一届少数民族学生的努力方向提供有益经验。致力于形成规范化、系统化的实践和理论成果，并通过校内外融媒体广泛宣传等途径实现成果转化，点亮我校少数民族学生教育管理特色品牌，使之辐射受益于更多的少数民族学生。 

 新疆内派教师奇曼古丽、侯东和少数民族学生专职辅导员尼加提分别讲述了在我校工作以来的收获和体会，他们感谢学校、学生工作部和外国语学院在工作和生活中给予的帮助和支持，表示今后“饮水思源”工作室会继续与外国语学院强化沟通，加深合作，同时进一步走近学生、相互了解，配合学校做好相关工作，为推动少数民族学生教育、管理和成长发展提供有利保障。

 外国语学院辅导员赵传文从了解少数民族学生思政教育管理工作复杂性，引导树立正确政治立场，以社会主义核心价值观加强思想引领，凝心聚力、掌舵引航四个方面交流多年来学院积累的少数民族学生思政教育经验。辅导员石淑花探讨通过落实常态化、精细化、全员化、生活化、实践化的“五化”育人理念和多元举措，实现各民族学生之间、理论和实践、线上和线下的三元融合发展，着力推进少数民族学生教育管理工作向品牌化、精品化、务实化方向发展。辅导员朱天宝结合自身团委工作经验进行交流，强调要深刻认识到网络思想政治教育在少数民族学生教育管理工作中的重要作用，把好政治方向，守牢政治底线，同时表示将积极配合做好少数民族学生教育管理宣传工作。

   最后，胡德朝为本次交流座谈会做总结，对两个工作室为少数民族学生教育管理工作提出的建设方案和发展思路表示肯定，指出在下一阶段希望能够进一步整合我校现有资源优势，紧紧围绕认真学习贯彻落实党的二十大精神这一主线，聚焦少数民族学生思想政治教育工作重点任务，掌握学生所需所想，充分发挥校内校外思政教育基地作用，强化线上线下思政教育阵地建设，突破工作难点，解决学生实际困难，铸牢少数民族学生中华民族共同体意识教育，进一步提升少数民族学生教育管理工作质量。