为提升习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的效果和质量，确保我校暑期家访调研活动走深、走实、走心，充分发挥家校沟通机制在少数民族学生教育、管理和服务中的重要作用，引导少数民族学生“系好第一粒扣子”，走好华水成长第一步，进一步筑牢民族团结进步基石，推动形成我校有益可鉴的少数民族学生教育管理模式。2023年8月5日--8月8日，外国语学院学工队伍石淑花、朱天宝、张沐瑄一行千里赴新疆，开展少数民族学生暑期家访系列活动，本次活动通过面对面座谈交流、一对一调研访谈、心连心走访慰问等多元形式进行，效果显著。

8月6日，在新疆乌鲁木齐茶人文空间会议室召开暑期家访暨少数民族学生家长见面会，学院赴新疆家访工作组特邀学生工作部、水利学院少数民族辅导员尼加提·塔依尔协同参会，7家少数民族学生和家长代表从博尔塔拉蒙古自治州博乐市、乌鲁木齐市沙依巴克区、哈密市伊州区、博尔塔拉蒙古自治州温泉县、乌鲁木齐市沙依巴克区、昌吉回族自治州等地赶赴现场，双方深入开展座谈交流。会上，我校参会代表和少数民族学生家长共同观看了《华北水利水电大学校史校情宣传片》，深入了解学校办学历史和治学理念、师资力量和教学科研环境等方面的成效。

家访工作组为家长们对学校家访工作的重视和支持表示感谢，四位老师分别为家长们介绍了我校实行此次暑期家访活动的目的和意义，讲解了外国语学院“石榴籽籽”少数民族学生成长工程的项目初心、建设目标和发展思路，进行了我校少数民族学生教育管理、资助、心理健康教育、团学工作、就业创业等政策解读，同时向家长们表达了家校联合、协同育人共同为少数民族学生在华水成长成才保驾护航的衷心和希望：一要共同引导学生树立在校期间遵规守纪的底线思维，协助辅导员做好学生思想政治教育和价值引领。二要关注学生大学四年的学业进展，关心学生心理健康，及时帮助学生疏解可能面临的各种心理不适和学业压力；三要主动加强与学院老师们的沟通联系，增强对学生学习生活的知情度才能更好的融入学生，进而亲近学生、帮助学生尽早确定职业规划和目标。

随后，家长们逐一介绍了学生们的成长经历、学业发展、在家表现、性格和认知定位、对学生未来发展意向地区和职业选择方向的期望等多方面情况，并就各位老师讲解的内容和自身关心的问题进行咨询交流，家访工作组四位老师对家长们的提问进行悉心解答，并进一步就学生情况展开深入交流，为学生未来发展提出针对性建议。

最后，与会教师代表和学生及家长进行合影留念，家长们对我校老师们能够远赴新疆进行暑期家访活动非常感动，表达了诚挚的感谢，表示将积极主动配合学校落实好学生们的教育管理工作，加强沟通联系，共同促进学生成长发展。

8月6日-8月7日，家访工作组一行分别到乌鲁木齐水磨沟区七坊片区、巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市等地区深入进行“一对一”实地走访慰问，调研了解学生家庭基本情况、经济来源、生活状态等，表达学校和学院的关心关切，为经济困难学生在校期间精准资助提供依据，家校协同针对性为学生大学成长历程进行生涯规划指导，与家长一起规划学生成长蓝图。家长们对老师们不远千里来到新疆感到无比的欣喜和感动，每个家长都是充满热情的接待，拉着老师的手亲切交谈，“感谢学校对孩子们的辛勤培育，有这样的学校对家访的重视，有这些老师们对孩子们成长发展的不辞辛劳和努力，很放心把孩子交给学校！”家访结束后，家长和老师们合影，留下宝贵的纪念，依依不舍话别，并表示友谊长存，常联系多交流。

此次赴新疆暑期家访活动，进一步拉近了学校、家长和学生的距离，家校之间、各民族之间的双向奔赴和融洽沟通，实现了教育理念的互通，达成共识，凝聚了促进少数民族学生成长成才的合力，为提升我校少数民族学生教育管理和服务实效、顺利推进“石榴籽籽”少数民族学生成长工程项目的品牌化和高质量发展、进一步形成我校有益可鉴的少数民族学生教育管理模式奠定坚实基础。今后学院将坚守“育苗成才”的立德树人使命和初心，亲切关怀少数民族学生，落实家校共育多方举措，持续为学生解难题、办实事，为促进民族团结进步，共同铸牢中华民族共同体意识，高质量推动主题教育走深走实接续奋斗！