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宽容的力度
2007年07月24日  作者:佚名  来源:不详   
                        ——华北水利水电学院实践活动队实践感悟
 
      实践队员田老师和许老师,带着30名农民工子女在学校的操场上做游戏。这是一个简单的游戏,主要是为了调动同学们的积极配合性。
      没想到上课不久,就有两位男同学发生了争执。两位老师赶紧过去了解情况,听完其中一位同学的叙述后,田老师仔细观察了那个叫谭梦安的小朋友,然后示意许老师将他带到一边坐着休息。许老师坐定后仔细一看,发现谭梦安右手的中指短了一截,才了解到另一位小朋友为何说他不配合大家做游戏。
      这个游戏需要用手指夹着气球运动,而中指起的作用至关重要,对于谭梦安小朋友来说,这无疑是个大困难,而他所在的小组也总是落后其他小组。因此同组小朋友说他不积极配合并发生了争执。
      不一会儿,田老师带着另一位学生走过来,那学生看到田老师的眼神示意后,就真诚地给谭梦安道歉,很快这两个小家伙就手拉手走了。
      许老师用疑惑的眼神看这田老师,她相知道田老师用了什么法宝,让那个学生这么快就来道歉认错的。
      田老师好像看懂了许老师的疑惑说:“我告诉那小朋友,谭梦安的中指断了,人家不方便的是一辈子,我们就不方便45分钟而已。”那学生听了相当感动,觉得这世界都变的温柔了许多。
      “人家不方便的是一辈子,我们就不方便45分钟而已。”多么浩荡大气,慈悲善美的一句话,它能将宽容传导给别人,影响周遭的环境氛围,让这世界变的善美、圆满。

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