华北水利水电学院大学生暑期社会实践活动

 

 

 

简   报

 

 

第（ 20 ）期

 

社会实践活动领导小组办公室                                 2009年 07月 23日

 

★我校“赴四川江油市重华镇灾后援建服务团”实践活动专题报道

★媒体聚焦

情系重华水利  学习敬业精神

   ——“四川江油市重华镇灾后援建服务团” 赴竹林湾水库考察纪实

7月17日下午，重华镇连绵4天的雨终于停了。在这次暴雨导致的洪水中，重华小学并无大恙，重华的教师和“赴四川江油市重华镇灾区援建服务团”的实践队员都平安无事。这全靠上游竹林湾水库运用得当，才没有出现重大险情。

实践队员经过详细考察，了解到竹林湾水库管理严格，水库运行良好，起到很大的滞洪分洪作用。而这一切大都得益于竹林湾水库管理员王年国对水库数十年如一日的细心管理和维护，所以实践队员决定对王年国做一次专访，同时也对竹林湾水库进行一次全方位的考察。

竹林湾水库地处重华镇大兴村与集体村交界处，虽然是均质土坝，但竹林湾水库在防洪灌溉方面对重华镇还是非常重要的，一旦水库溃坝，将会造成直接经济损失达3000万元，其中包括大兴村、集体村和五里坝村的上万亩农田，周围的上千名居民，2100间房屋以及公路、桥等设施也将受到严重威胁。

水库管理员王年国一贯认真严格的工作作风，使竹林湾水库每年都能蓄到足够的水供下游灌溉所用。江油市 2006年大旱，重华镇各水库面临缺水问题，王师傅利用提灌机从灵溪河堤水入库，保证了大旱之年的用水问题。王师傅说：“我84年退伍以后，24年来一直在管理竹林湾水库，对水库有很深的感情，最重要的是让我负责水库，我水库就是我的责任，管不好就是对下游百姓的犯罪。”二十多年来王师傅一直坚持“库水无垃圾，坝体无空地，溢洪道不堵塞”的三无原则，在去年的9•24洪水和前几日连续暴雨中，王师傅都是不分日夜巡逻在水库上，以保证水库平安度汛。

通过这次考察大家对竹林湾水库有了深入的了解，增长了很多专业知识的同时，王师傅的敬业精神也让大家深刻认识到作为水利工作者肩上责任的重大，队员们表示在以后工作中会以王师傅为榜样，时刻保持这种严谨、负责的工作态度。

奔赴在建工程工地 开展一线项目调研

——“四川江油市重华镇灾后援建服务团”开展重建工程调研活动纪实

7月19日，服务团全面展开灾后重建工程考察调研工作，实践队首先来到开封市援建重华镇铜星乡前线指挥部。

在指挥部里实践队员观看了重华镇铜星乡“一期工程”八个项目的鸟瞰蓝图。主要包括与百姓切身利益相关的民生工程，如：重华镇中学在建工程、卫生院重建工程、灵溪一桥工程等。指挥部负责人付主任向实践队介绍了八项工程的投资额和项目概况。同时，实践队还重点了解了工程项目招投标的相关问题和工程的进展情况。

最后，实践队又跟随付主任先后奔赴重华镇卫生院和灵溪一桥工地现场。在工地上，实践队开展了一线工程调研工作，针对工程的实际情况，观看并询问了建筑钢筋的型号、用途和数量，以及在实际配筋过程中遇到的问题和改变配筋的方案。经过考察调研，实践队员把课堂学习的知识与实际相联系，大家纷纷表示能将专业知识运用到实际工作中很有成就感。

用心交流，放飞希望

——“四川江油市重华镇灾后援建服务团”成员与重华教师座谈会纪实

7月19日上午，服务团全体成员与重华镇的教师代表举行了主题为“用心交流，放飞希望”的座谈会。会议在重华镇小学的教室里举行，全体实践队员和重华镇小学刘校长等13位教师代表参加了此次座谈会。

座谈会以茶话会的形式进行，在轻松和谐的氛围下，教师们纷纷讲述了自己在抗震抗洪救灾中的亲身经历和体会，以及在日常教学中的问题。教师代表罗玉金、胡家涛、何邦棣的发言围绕去年5•12地震、9•24特大洪水和前几天的7•16洪水展开，真实再现了当时的画面。灾难发生的时候，这里的教师都在学校照顾学生，一直到灾情稳定下来，家长把学生接回家后，他们才想到自己的家人。震后教师宿舍坍塌，许多老师不得不住进板房，在艰苦的生活面前老师们顾全大局，以积极的心态面对困难，迎接一个又一个挑战。实践队员被老师爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的精神所感动，他们都是平凡的英雄，在危急关头挺身而出，没有一丝怨言，值得大家学习。

随后，教师和实践队员就留守儿童的教育问题进行了交流。在座谈会中队员们了解到重华小学的留守儿童占40%，老师们总的看法是留守儿童的问题比较难以解决：一部分留守儿童因为长期离开父母缺少家庭教育，变得孤僻，不服从管教；一部分孩子的父母在地震后把孩子接到身边，但是由于各种困难把他们又送了回来，频繁的转学造成这些回来的孩子学习成绩普遍下降。教师们也对这些孩子的问题进行过探讨并采取了一些措施，但效果并不明显。校团委心理咨询中心的卞小华老师，就这个问题阐述了他的看法，并从心理学的角度提出了一些建议：（1）学校要重视学生心理健康问题，开展符合本地情况的心理健康教育；（2)教师要学习现代心理健康教育理论和技术，将学科教学与心理教育结合起来；（3）教师要牢牢掌握“三会”——会观察、会倾听、会助人。经过大家的讨论，老师们表示将根据实际情况将这些建议纳入日常的教学工作中去，希望能对解决孩子教育问题起到一定的帮助。

另外，大家还一起探讨了素质教育在乡村教学中普遍难以推广的问题。由于目前重华镇小学只有语文、数学、外语、科学四门课程，多数学生几乎没有其他爱好。实践队提议可以先从引入一些音乐、美术、体育等课程的专业老师入手，通过培养学生们多方面的兴趣来开展素质教育。老师们都这个提议都很认可，并表示会向当地政府提出这个想法，以此促进素质教育在乡村教学间的发展。

卞老师在总结时说，各位老师投身西部，扎根基层，在灾难面前体现出的奉献和乐观精神，很值得大家学习。希望今天只是一个开始，在以后更长的时间内能进一步加强沟通和联系，共同促进重华镇教育的振兴和发展。

媒体聚焦：

★7月17日，电力学院赴焦作博爱县社会实践队为优尼卡学校的孩子们举行了赠书仪式，博爱县电视台对此活动进行了报道。

★7月17日，开封县电视台对我校机械学院“赴开封县罗王乡支教服务团”支教活动进行了报道。

★7月20日，《千里赴川 传爱一生－－华北水利水电学院赴四川江油市灾区重建社会实践活动纪实（组图）》，中国青年网对我校赴四川江油市重华镇灾区援建服务团进行了报道。

★7月21日，《华北水院学生走上街头宣讲60年水利成就》，中原网对我校中华人民共和国成立60周年水利建设成就宣讲服务团进行了报导。