2012年7月9日，华北水利水电学院赴土山店支教队的工作进行到第三天。随着工作进一步的展开，我们也就越发感觉到，通过十八年的支教积累，我们学校与希望小学以及当地老乡们结下了深厚的感情。 

 
    自1995年起，我校每年都会将一批又一批支教队员送到这里，当地村民对于我校校车已经非常熟悉了。当支教队乘校车来到土山店时，当地小学生们都跟随校车一路小跑来到学校。初到土山店希望小学，当天还在下着雨，支教队得到了土山店小学校长和老师们的热烈欢迎。我们刚下车，校长把我们迎进教室后，关怀道：“大家都渴了吧，赶紧吃点西瓜，农村没什么好东西，委屈大家了。”校长与孩子们的热情让我们下定决心，不管多苦多累也要好好支教，用我们的实际行动回报他们。在动员会上，校长的每一句话都情深意切，让我们非常感动。 

 
    每当我们有任何困难时，当地老师都会及时从校外赶回来，尽力帮助我们解决问题。比如说，网络方面由于长期的降雨以及线路老化处于瘫痪状态，使我们的宣传工作很难进行。当地主管网络的老师在暑假期间仍然及时赶回，为我们检查线路。其他方面，无论是厕所旁边缺少照明灯，还是饮水方面的不方便，只要向校长反应，他们都会立即派出人手帮我们解决。

  
    感动在一点点的延伸和扩展。放电影时，我们需要绳子，门口六七十岁的老奶奶得知后，很快就送了过来。胡老师说：“谢谢大娘，你有什么需要帮忙的说一声。”老奶奶说：“在我这你们帮不上什么忙，需要帮忙对我说就行了。”一句朴实的话语，却饱含了深深的情谊。千言万语也表达不出我们的感激，奶奶谢谢您了！赶集买菜的时候，卖菜老乡看到我们的支教衣服以后，主动为我们挑菜，一个一个仔细看，“这是自家种的，可以放心”，老乡的热情让我们心里涌上一股暖流。

  
    这份情谊，是十八年支教传承而来的，是学长学姐们的汗水和热情为我们积累沉淀而来的。这些感动会成为我们克服困难的动力源泉，而我们也会用心在这短暂的支教时间里完成使命，不辜负土山店父老乡亲的一片真情！  

    为了更好了解学生的家庭情况以及其父母对于学生学习情况的关心程度，华北水利水电学院赴土山店水翼支教队在平时教学的课余时间开展了一系列的家访活动。 

 
    每天下午放学后，支教队员会跟随小学生回到家进行家访，小学生们对于我们的家访表现出极大的热情，一路上蹦蹦跳跳的带着支教队员往家走。据我们了解，平时学校老师由于工作原因几乎没有进行过正式的家访，老师与家长之间进行沟通的途径只有家长会这一条，因而家长与老师之间交流的机会也就很少了。

  
    每次去家访的时候，都会得到家长们的热情款待，让我们油然产生一种亲切感。我们并没有直接让家长们填写调查问卷，而是通过拉家常的方式先拉近我们与家长的距离，进而从谈话的内容中了解我们调查问卷上所需要填写的内容。在家访结束时进行统一的信息提取和处理。通过与家长们的交谈，我们了解到，大部分家长对于孩子们的成绩并没有太多的关注，只是了解一下期中和期末考试成绩，平时也很少督促孩子们学习，并且对于孩子们的未来持有消极态度，认为如果孩子能够取得良好的成绩就继续读下去，否则就直接辍学外出打工。由此可知，在农村，教育并没有得到相当的重视，读书也并不被老乡们看作唯一的一条进取之路。老乡们认为只要能够养家糊口，尽管忙忙碌碌，只要平平安安的就很满足了。

  
    对于农村的这种普遍现象以及对于教育的认知程度，我们能做的只是耐心引导老乡们多关心孩子们的学习，多和老师进行沟通交流，进而掌握孩子们的学习现状，督促学习，鼓励学习。 

    此外，通过家访这种形式，支教队员还调查了返乡务工人员对于家乡的认同情况，为以后的有关研究整理出重要的一手数据。 

    多次的家访，让我们与老乡们的情谊更加深厚，也让部分家长意识到教育的重要性，愿意给孩子们的学习以更多的关注，而这也是我们家访的初衷所在。