传承黄河水文化 弘扬新时代水利精神
《传承黄河水文化 弘扬新时代水利精神》案例以习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神为遵循，紧紧围绕“忠诚、干净、担当、科学、求实、创新”新时代水利精神进行课堂教学，大力传承弘扬新时代的水利精神，讲好中国水利故事，多维度展示中国水利事业的伟大成就。黄河是华夏历史文明的源头，黄河水文化是中华传统文化重要组成部分，也是水利人的精神家园，更是新时代水利精神标识。因此，传承黄河水文化，弘扬新时代水利精神，对于新时代大学生坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，具有重要的现实和理论意义。
一、案例所属教学大纲章节及主要知识点
《传承黄河水文化 弘扬新时代水利精神》案例属于《水利中国》第三章“黄河流域水利事业”的第四部分内容，本章计划学时4个学时，该案例计划学时1个学时。本案例主要知识点如下：
1.引言：为了大地安澜 习近平情系黄河母亲河
2.黄河水文化的标识与传承
2.1 水利文化是黄河水文化的标识
2.2 传承黄河水文化助力幸福黄河建设
3.新时代水利精神的历史性与时代性
3.1新时代水利精神形成与发展
3.2新时代水利精神内涵和特质
4.弘扬新时代水利精神的着力点
4.1深刻领会精神实质
4.2积极践行新时代水利精神
4.3注重传承、保护与研究
5.结束语：讲好华水故事 共谱“黄河大合唱”新乐章
二、思政育人目标
目标1：知识目标。了解黄河水文化的内涵；理解“黄河宁，天下平”的历史价值；掌握新时代水利精神内容和特征；深刻理解黄河治理取得成就。
目标2：技能目标。通过三维制作软件绘制新中国黄河治理历程图和黄河流域水利工程分布图，构建新时代水利精神图谱模型，践行新时代水利精神。
目标3：综合素质培养目标。深刻理解70多年来，尤其是党的十八大以来，黄河治理事业取得举世瞩目成就及其原因，以激发华水学子爱专业爱学校，传承“情系水利、自强不息”的华水办学精神，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，争做新时代水利事业建设者，实现“水利中国课程育人”的目标。
三、知识点与思政教育结合的教学设计
序号 |
教学内容 知识点 |
课程思政 融合点 |
课程思政 育人目标 |
教学 方法 |
1 |
习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上讲话 ①播放习近平总书记9·18讲话短视频； ②介绍黄河流域治理重要性； ③黄河数字模型PPT展示； ④黄河水文化时代价值； |
①掌握习近平总书记的重要讲话精神，筑牢学生家国情怀； ②讲授黄河治理取得成就，增强“四个自信”； ③结合我校水利水运及治河试验厅和黄河实验室研究基地，激发学生爱专业爱校热情； |
目标1 目标2 目标3 |
理论授课；讲授法、模型案例视频展示、讨论 |
2 |
传承黄河水文化 ①水利工程文化是黄河水文化标识； ②黄河水文化是塑造水利人共有精神家园； ③展示黄河流域水利工程分布示意图； ④播放央视新闻联播《中共中央、国务院印发的<黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要＞发布》视频，理解建设幸福黄河核心要义。 |
①了解黄河水利文化是黄河文化的特质，普及中华水文化知识； ②小组研讨《纲要》中关于“幸福黄河”，增强对黄河流域生态保护和高质量发展国家战略的认识； ③讲授黄河流域的宁夏引黄灌区、刘家峡水库、黄河生态水利风景区、小浪底水利枢纽工程等重大水利工程，以及我校校友参建的水利工程，传承“情系水利、自强不息”的华水精神； |
目标1 目标2 目标3 |
理论授课；讲授法、案例教学法、小组研讨学习法 |
3 |
新时代水利精神主要特征 ①展示水利部党组印发《水利部关于印发新时代水利精神的通知》的水利部网站截图和中国水利报新闻报道； ②水利精神、水利行业精神和新时代水利精神的内涵； ③新时代水利精神生成逻辑； ④新时代水利精神历史性和时代性； |
①新时代水利精神坚定了“四个意识”，树牢了“四个意识”，践行了“两个坚决维护”；最鲜明的特征，体现了以人民为中心的宗旨，彰显了人与自然和谐相处的理念； ②观看《当代中国水利》剪辑视频，让学生理解新时代水利精神，体现了历史性，继承发展中华传统治水理念；体现了时代性；体现了行业性，展现水利行业的个性独特性，坚定做新时代水利事业建设者的决心和信心。 |
目标1 目标2 目标3 |
理论授课；讲授法、案例设计法、自主学习法 |
4 |
积极践行新时代水利精神 ①展示我校88级胡红军、95级胡孟两位校友荣获得全国脱贫攻坚先进个人称号证书。 ②播放我校河小青志愿服务队活动视频“情系水利绽光彩 不负韶华护江河”； ③传承新时代水利精神着力点：唱好华水校歌，讲好华水故事，答好时代问卷，做好水利新人。
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①传承新时代水利精神就是要把“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”真正落实到岗位上，体现到行动中，需要大家切实遵守与践行，将其转化为普遍遵循的行为规范。 ②胡红军和胡孟校友通过不懈的耕耘付出，以坚定的理想信念、精湛的业务能力、突出的工作成效，彰显了华水人“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，诠释了水利人的初心、使命和担当。 ③我校河小青志愿服务队以“助力河长制，凝聚绿水情”为宗旨，立足黄河，践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，积极践行“情系水利、自强不息”办学精神，实践活动中施展才华、锤炼本领，把学识镌刻在祖国江河山川中，让青春在党和国家最需要的地方绽放光彩。 |
目标1 目标2 目标3 |
理论授课；讲授法、案例设计法、课堂实践法 |
四、课程思政实施成效及学生反馈
1.实施成效
通过学习习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，我们始终坚守治水兴国之初心使命，以服务国家水利水电事业和区域经济社会发展为己任，大力弘扬新时代水利精神，坚定同学们建设幸福河的决心和信心，为黄河流域生态保护和高质量发展贡献智慧和力量。
2.学生反馈
在两个学期教学过程中，我们选取花园校区的吴宗杰、马沛森、李腾飞和龙子湖校区的陈姿锞和张祎荻等5位同学分享学习感受：
电气工程专业2019091班吴宗杰同学说：水利中国，鼓励了我们要吃苦耐劳，让我明白了水利建设是为了国家和为了人民。
核工程与核技术专业2019100班马沛森同学说：在课程学习中，使我感受到了历代水利建设者为水利事业奉献的精神。作为华北水利水电大学的学生，我们身上也承担着这种责任和使命。
能源与动力工程（热动）专业2020089班李腾飞同学说：老师结合时政，通过观看视频、翻转课堂等别开生面的形式让大家积极的参与到课堂中，激发同学们的爱国之志，让人受益匪浅。
法学专业2020205班陈姿锞同学说：通过课程学习，使我对黄河水利事业发展有了系统的认识。作为华水的一名学生，尽管学习的不是水利专业，我为华水感到深深的骄傲和自豪。
地质工程专业2020274WHZ班张祎荻同学说：“让黄河成为造福人民的幸福河”这句话对我印象深刻，这句话更加坚定了我治理黄河的决心和不懈奋斗。
