一、课程教学目标
课程教学目标1：掌握物流的基本概念、学说、职能特点等基本知识和理论，熟悉物流管理的基本内容及现代物流管理的理念及未来发展趋势。
课程教学目标2：培养学生对物流管理物流作业的基本流程和基本职能模块的运用能力，训练学生发现物流管理中的问题，教授学生用管理学思维，结合现代化物流管理理念来解决物流实际问题，提升学生发现问题、解决问题的思辨能力。
二、思政育人目标
以科学发展观为指导思想，借鉴国内外的先进物流管理理念及学说，将思想政治教育与物流管理知识相融合，培养学生管理的本土化理念和家国情怀，不断增强学生中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，结合新冠肺炎疫情等情况下的物资供应，掌握应急物流等处理能力，进而提高同学们的奉献精神，提高服务意识。
三、课程思政典型教学案例设计
案例一：北京冬奥物流服务
（一）知识点
物流定义及发展
（二）育人目标
结合案例熟知什么是物流，物流功能包括哪些内容，同时掌握物流的现代发展趋势及作用。
（三）思政元素
（1）结合北京冬奥会物流服务案例，提高对物流服务发展趋势及重要性的理解；（2）树立物流服务需要有创新的思想和发展的眼光；（3）树立“不怕苦、不怕累”的职业奉献精神。
（四）教学过程
（1）引入
物流是朝阳产业，是黄金产业，在近些年，物流业发展迅速，我们所熟知的快递业发展速度大家有目共睹，那么具体物流的发展趋势有哪些，尤其是工程物流如何处理？尤其是2022年年初的北京冬奥会，这样大型的赛事，期间运动员的运动器材、行李等如何运输而来？北京冬奥会物流服务商是谁，疫情期间如何做到安全、准时、高效的物流服务？
（2）教学内容
2022年北京冬奥会赛事物资涉及两地三赛区40余个场馆，55个业务领域，28个类别，品类繁杂，数量巨大，赛事中不可或缺的场馆体育设施搭建、器材设备的运输以及后勤保障等都需要强大高效的物流作为保障。从1996年亚特兰大奥运会开始至今，只有本届北京冬奥会使用了中国物流服务商，足以证明中国物流企业服务的强大实力。北京冬奥会赛场上无数激烈，为国家为理想而战的热血角逐纷纷成为人们的焦点。但同样令所有物流人骄傲的，还有赛事背后庞大的物流及储备。中国物流同样展现了一场“酷炫”的表演。比赛所需的各项物资及时准确无误送达，各物资赛后的完好无损回收，需要物流运作的每一个环节高效运行。尤其在疫情下的各个环节物资的多轮消杀、智能设备无接触配送、超规行李顺利进“村”等，无处不体现中国物流的发展速度和高科技。
（3）知识点睛
物流范围，物品从供应地接受地的实体流动过程都是物流活动。包括疫情期间物资的储备、医用物资的运输、搬家、冬奥会期间运动员行李、运动器材运输及赛后物资回收等。
物流发展趋势：自动化、智能化程度高。以北京冬奥会期间物资储运为例，很多物资运输采用无接触式运输。
案例二：新丝路上的“钢铁驼队”--“义新欧”中欧班列
（一）知识点
铁路货物运输组织
（二）育人目标
通过对本案例内容的学习，能够帮助学生理解中欧班列等铁路货物运输的流程，掌握铁路货物运输的优缺点，克服运输过程中的各类风险。
（三）思政元素
（1）利用“义新欧”中欧班列铁路货物运输流程掌握，提高学生对于国际铁路货物运输中的风险意识；（2）树立学生从事物流活动过程中团队合作重要性的意识；（3）树立“不怕苦、不怕累”的职业奉献精神。
（四）教学过程
（1）引入
铁路货物运输具有运输速度快、运输能力强、运价低等特点，在货物运输中承担着重要的作用，尤其是随着“一带一路”战略的提出，中欧班列的开通对于国际货物运输速度有了很大的提升。那么中欧班列适用于哪些物品的运输，其运输组织过程是如何开展的呐？
（2）教学内容
2022年中央新闻一则报道——义新欧“钢铁驼队”新春佳节期间坚守岗位，道出了中欧班列在完成国际货物运输过程中的总体运行情况，如克服严寒天气、不同宽度轨道换车等问题。
思考：“义新欧”班列运输货物有哪些？整体运行天数是几天？途中经过哪些国家和城市？其运输组织流程如何？
①五个“第一”的“义新欧”班列
“义新欧”中欧班列从中国义乌出发，经新疆阿拉山口口岸出境，途经哈萨克斯坦、德国、法国等国，历时21天，最终抵达西班牙首都马德里。作为铁路中欧班列的重要组成部分，“义新欧”铁路全程13052公里。与其它中欧班列相比，“义新欧”班列创下了五个第一：是运输线路最长的班列(全程11200公里)；是途经国家最多的班列（8国）；是国内穿过省份最多的铁路（6个省（自治区））；是境外铁路换轨次数最多的班列（3次：哈萨克斯坦、波兰、伊伦）；是目前中欧班列中唯一一个起点在县级市的班列（义乌）。
目前“义新欧”班列境外到达国家已达35个，是我国到达境外城市、运送货物品类最多的中欧班列，被人们誉为新丝路上的“钢铁驼队”。
②新丝路上的“钢铁驼队”
火车替代了“驼队”飞驰于新丝路上，在“走出去和带回来”的过程中促进了中、西两国之间的交流往来。“走出去”的是商品，“带回来”的是便利。“义新欧”班列国际物流运输方式，以其绿色环保、运行稳定、运价实惠等优势，获得了越来越多中外企业的青睐。
③发掘沿线国家合作新空间
“义新欧”班列成为沿线国家经贸往来的桥梁纽带的同时，也积极地发掘沿线国家合作新空间。近年来，随着跨境电商的发展，“义新欧”班列与中国邮政、菜鸟物流、DHL、燕文物流、西班牙邮政、英国Yodel等国际快递巨头合作，设计了“义欧快件”义乌口岸出发，直发欧盟及英国，通过国际快递辐射中亚、欧盟及英国消费者的运输模式。
④架起“友谊之桥”
“义新欧”班列的开通，畅通的不只是两地贸易，还促进了中西两国旅游、教育培训、人才交流等其他领域的合作。
通过“义新欧”中欧班列，中国正逐步与沿线国家实现政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通和民心相通。未来，随着“义新欧”班列“朋友圈”的不断扩大，它将为沿线各国的共同发展带来更大的助力。
（3）知识点睛
铁路货物运输使用范围：长距离的大宗货物运输，可以适用于国际货物运输。
通过案例可以看出，国际铁路货物运输组织过程需要组织者克服环境的变化、换轨作业、团结协作精神等。
案例三：疫情之下,平凡又伟大的一线物流人
（一）知识点
物流配送过程
（二）育人目标
通过对疫情期间快递员货物配送案例分析，使学生掌握配送作用及流程，掌握配送特点、配送方式等内容，提高应急配送、配送风险处理等专业技能。
（三）思政元素
（1）利用疫情之下物流快递配送案例，使学生掌握物流配送知识的同时，提高“不怕苦、不怕累”的职业奉献精神；（2）提高特殊时期配送风险事故处理意识；（3）提升自己的职业认同感和责任感。
（四）教学过程
（1）引入
配送是物流的末端服务，是解决物流的“最后一公里”问题。随着网络购物的迅速发展，物流配送作用凸显，尤其是在新冠肺炎疫情期间以及郑州7.20洪水期间的物资保障和紧急配送中，配送起到了很好的后勤保障作用，也是因为有了逆风中的物流人送去的医用物资等紧急救援物品，让处在危难中的人有了安全感，增强了战胜困难的勇气。
（2）教学内容
2020年春节期间生鲜电商数据：除夕至初四期间，每日优鲜的实收交易额较2019年同期增长321％；除夕（1月24日）当天，叮咚买菜的订单量同比激增超300％；统计显示，2020年1月24日至29日，全国邮政业揽收包裹8125万件，同期相比增长76.6%，投递包裹7817万件，同期相比增长110.34%。数据中显示，受新冠肺炎疫情的影响，2020年春节外期间出购物人员减少，但是网上购物数量剧增，这其中货物如何到达消费者手中？
是成千上万的快递员，是他们不惧风险、不辞辛苦地把每一件包裹按订单要求送入每个家庭，保障疫情期间物资供应。
在众多的快递员中，有这样一位正能量的人：有一位脑瘫外卖小哥在疫情期间因为没来得及拍照识别面部，导致系统无法确认是本人而没办法继续送外卖，大家看到这种情况同情脑瘫外卖小哥的辛苦，有人要捐款，但是却被这位小哥拒绝，他说：要凭自己能力赚钱，也坚持在疫情期间做出自己应有的贡献。
通过这则案例我们看到，配送满足了人们的生活需求，保障物资的及时供应，作为物资配送的物流人，即使在疫情等情况下也在坚守岗位。尤其是案例中的这位外卖小哥，是靠自己的力量为大家送去温暖，这是每位物流人应该学习的榜样。
（3）知识点睛
物流配送定义：根据客户要求，对物品进行分类、拣选、集货、包装、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。配送实质是送货，但是以用户要求为出发点的现代化送货模式。
配送作用：提高物流工作效率；起到物品的供应保障作用；可以根据顾客需求进行货物的分类、组装等活动，提高顾客满意度。
案例四：全球采购助力中国武汉新冠疫情
（一）知识点
供应链环境下的全球采购
（二）育人目标
通过对本案例内容的学习，能够帮助学生理解供应链中的全球采购流程，掌握全球采购特点，掌握供应链管理的重要性。
（三）思政元素
（1）利用新冠肺炎疫情期间医用物资采购的保障作用，提高学生对于应急物资采购、全球采购的重要性；（2）树立团结协作的链条式合作意识；（3）通过海外华人的采购事件，提高爱国主义精神。
（四）教学过程
（1）引入
全球采购是目前供应链管理中必不可少的环节，其重要性业不言而喻，其在新冠肺炎疫情期间也起到了重要的作用，很多知名企业也在利用自身的采购优势为疫情期间的紧急医用物资采购做出自己的贡献。如双汇、阿里等企业以及海外华人利用自己的采购资源，在新冠肺炎疫情期间进行医疗紧缺物资全球采购，实现供应链环境下的物资紧急配送，助力武汉的真实写照。
（2）教学内容
内容一：双汇全球采购医疗物资
双汇在海外派员工驻厂采购、找药商采购，地毯式、扫街式采购，紧急采购到了医用防护服18万多套、隔离服9万多套、护目镜1.2万多个、口罩4万多个。
内容二：阿里联合东航驰援武汉
2020年1月30日上午11时许，阿里巴巴全球采购的首批N95口罩等医疗物资，由东方航空旗下东航物流承运，从印度尼西亚运抵上海浦东国际机场。
同日，从韩国首尔起飞的东航MU5042航班，载运着阿里巴巴采购的11180公斤、70余万件医疗物资，于13时50分落地上海浦东。
阿里国际站携手LAZADA、天猫国际、菜鸟网络、AE、考拉、天猫海外，展开“全球寻源”，在数十个国家实地采购口罩、防护服、护目镜等重点物资。
海内外医用物资采购期间，各方予以大力支持，如在上海，中国海关提供了绿色通道等支持。
（3）知识点睛
全球采购特点
案例五：快递包装的回收
（一）知识点
快递包装的回收与利用
（二）育人目标
通过对本案例内容的学习，能够帮助学生理解包装的节约化以及逆向物流的表现形式，掌握包装合理化和逆向物流的形式。
（三）思政元素
（1）利用大家熟知的企业快递包装的回收措施进行包装节约化的理解，使学生树立节约的理念和创新意识；（2）通过措施效果的分析使学生树立资源合理调配的思想；（3）通过调查等形式，树立学生独立思考问题和了解社会的经验。
（四）教学过程
（1）引入
资源并不是取之不尽用之不竭的。因此，需要节约资源，其中包装的回收再利用就是很好的节约资源手段。比如啤酒瓶的回收再利用，可以为企业节约很多成本。那么随着网上购物数量的增多，快递数量越来越多，物流企业在服务的同时，对于大量物流包装的过渡使用采取了回收利用等计划。
（2）教学内容
近些年，随着网上购物的快速发展，包装物的利用越来越多，为了节约包装，防止浪费，各大电商企业和物流、快递企业采取了绿色包装行动，如物流包装的回收、重复利用等措施，取得了一定的成效，也获得消费者的一致认可。
（3）知识点睛
绿色包装：可以回收利用的、不会对环境造成污染的包装，又被称作环境之友包装，生态包装。
案例六：生活中的流通加工
（一）知识点
流通加工的作用
（二）育人目标
结合生活中的流通加工案例，使学生掌握流通加工具有提高物资利用率、优化运输方式、方便用户、降低成本、提高设备利用率、提高收益等作用，进而使学生在以后的实践工作中培养合理流通加工活动的开展。
（三）思政元素
（1）通过对生活中流通加工实际案例的引入，使学生在学习专业知识的同时，培养节约、优化等理念；（2）树立正确的社会主义价值观；（3）提升自己的专业创新能力。
（四）教学过程
（1）引入
流通加工是生产加工和商品流通过程之间的衔接阶段，其既解决了生产加工的规模经济，也解决了最终消费者的多样化需求，尤其是随着社会竞争的加剧，流通加工在企业发展中必不可少，其作用非常重要。
（2）教学内容
作用1：提高物资利用率
例：某生产企业的甲、乙、丙三个部门分别需要2.9米、2.1米、1.5米的棒材各100根，已知供应商提供的棒材规格为7.4米。计算比较分散下料和集中下料所需的原材料的数量发现，原本分散下料所需要的7.4米棒材为：
甲：100/2=50根，乙：100/3=34根，丙：100/4=25根，合计：50+34+25=109根，即需要109根7.4米的棒材。
如采用集中下料，即三个部门的棒材一起处理，可以考虑采用合理套裁，经过分析每根规格棒材有以下7种裁法如下表所示：
最后求得第1种裁法30根，第2种裁法10根，第4种裁法50根，7.4米棒材最后需要:
30+10+50=90(根)
经过分析发现进行套裁组合后原材料比之前分散下料可节约了原材料为：
109-90=19（根）
很显然流通加工提高了物资的利用率。
作用2：方便用户、降低成本
流通加工具有方便用户的作用，大家都吃过酸菜鱼，酸菜鱼的鱼片薄而不破，并且几乎每片鱼片厚度一致。如何做到的？
比如我去菜市场买条草鱼，想要做酸菜鱼，可以直接买回来自己杀鱼，并且把鱼切成酸菜鱼的鱼片，这样洗净的流程下来估计需要至少1-2个小时，但是我们去菜市场买菜，如果跟鱼老板说要买鱼做酸菜鱼，鱼老板可以帮忙把鱼杀掉，并且把鱼切成均等的薄片，全程也仅需5-10分钟，并且也不会多收钱。这个鱼老板杀鱼、切鱼片的行为过程就是流通加工的过程，这样可以节省我们自己杀鱼、切鱼片的时间，节约了时间成本。
作用3：提高加工效率及设备利用率
家里的玻璃和教室里的玻璃形状和大小各异，但是企业生产和运输的时候几乎形状和尺寸比较固定。生产和运输中的尺寸统一可以做到规模经济，但是顾客的需求是多样化的，不希望尺寸单一。为了满足顾客的需求，玻璃销售商在售卖玻璃时，可以上门服务量尺寸然后进行合理切割。这种模式下，消费者不需要自己买切割机，但是却可以获得比较多样合理的玻璃。这样做不仅提高运输效率、满足消费者需求，同时也提高了切割机的加工效率和设备利用率
作用4：充分发挥各种运输手段的最高效率
玻璃的集中同尺寸的生产、运输，然后在接近消费者处的销售场所根据顾客需求进行切割的情况，就是远距离大规模大车辆运输，近距离用小车分类型配送，充分发挥各种运输手段的最高效率。
作用5：提高收益
大家在超市买肉，目前可以买到肉片、肉馅、肉丝等，如果没有现成的，商户可以根据顾客的需求，做成你要买的；还有超市中的各类蔬菜、水果都可以进行分类包装等，这样的情况下可以更好的满足顾客的各类需求，同时也会增加产品的销售量，提高收益。
（3）知识点睛
流通加工在日常生产生活和企业经营过程中的应用很多，类型也很多，但是主要作用体现在提高资源和设备的利用率、优化运输方式合理利用、方便用户、增加企业收益等。在工作中大家要合理进行流通加工。
四、课程思政实施成效及学生反馈
（一）课程思政实施成效
（1）在课程基础之上，教学团队申请立项“智慧物流与供应链管理课程思政教学团队”。
（2）建立《物流管理》课程思政案例库，完善华水学堂案例库。
（3）指导学生组织完成《快递包装回收模式》创新创业项目并以良好的成绩结项。
（4）课题组成员发表论文《新发展格局下专业课程四个改革路径》、《大学生云端认识实习的协同组织创新探索及效果分析》。
（5）通过课程思政的学习，不但解决了专业知识的学习，同时提升学生热爱物流管理专业、增强团队协作理念，增强了奉献精神及防御风险的职业道德。
（二）学生反馈
（1）提高学生的爱国主义、正确价值观及吃苦耐劳的精神。
（2）部分学生在学习课程内容后，更加热爱自己的专业，同时利用专业所学知识在郑州洪水期间参与救援物资的配送与装卸搬运组织，做到了真正的学有所用。
（3）课程思政教学效果通过调查学生反馈良好。
