《材料科学基础》课程思政案例
一、课程教学目标
知识传授目标：掌握原子结构与键合、固体结构、晶体缺陷、材料的形变和再结晶、单组元相图及纯晶体的凝固、二元系相图和合金的凝固等知识。
能力培养目标：掌握金属的晶体结构特征、冷变形金属退火过程中的组织与性能的变化关系，纯晶体凝固时均匀形核和非均匀形核、结晶动力学、二元相图分析，培养学生能够针对资源循环利用过程中遇到的具体对象建立数学模型并求解的能力。
能力培养目标：掌握原子间的键合方式，晶体学基础，晶体缺陷，材料的形变和再结晶，单元系相图知识，培养学生能够将材料科学基础的基本原理和基础知识用于推演、分析资源循环科学与工程专业复杂工程问题的能力。
能力培养目标：掌握晶体结构，晶体缺陷，固体中原子的扩散，表面及界面的特性，晶体的塑性变形，二元系相图的特点，培养学生能够将材料科学基础的基本原理和基础知识用来解决无机非金属材料专业复杂问题，并对解决方案进行比较和综合。
二、思政育人目标
强化学生课程思政教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。弘扬科学家的爱国情怀和科研精神，为学生提供立德树人的知识。
