根据风景园林专业本科教学培养计划，2024年4月22日——4月28日，由程麟、徐勇2位老师带队指导，2021级风景园林专业2021174、2021175两个班共32名学生在郑州进行了为期1周的《城市景观认知实习》教学实践。

1. 实习目的

《城市景观认知实习》是风景园林专业重要的实践教学环节之一，适用于风景园林专业三年级学生，老师们结合课堂学习，带领学生在郑州市考察中央商务区、城市公园、商业街区等代表性景观，提高学生对城市及城市景观的认知。

通过外出考察实习使学生掌握对于一个风景园林设计案例的基本鉴赏和分析能力，同时让学生知道设计不仅仅是掌握本专业理论和设计知识就可以的，还需要学生不断的提升个人的多方面能力的，不仅限于风景园林的鉴赏和设计，应该和建筑及城市规划相结合，全面开阔眼界。该实习使学生将在学校书本上学到的知识与实际结合起来，为学生更好的学习专业知识和从事本专业的工作打下了基础。

2. 实习组织

实习过程采取集中组织，统一行动的方式。实习前期2024年4月21日组织2021级2021174、2021175两个班全体学生在【龙】9402W召开实习动员会，详细讲解实习出行注意事项及安全须知、实习要求等事项。

实行期间实行“带队教师--班长--学生”三级联络和负责制度，全程安全有序，无意外及特殊情况发生。实践全程全体教师与学生同车同行同住，到达实践场地后积极带动学生通过调研访问、集体参观、案例点评等多种方式激发学生对城市景观的兴趣。

3. 实习内容

通过《城市景观认知实习》的教学实践能够使学生运用风景园林规划与设计理论知识将园林艺术、城市景观融为一体，训练和培养学生对城市空间环境场景进行实地感知的能力，使学生了解城市公园、中央商务区、老城改造等内容；学生在观察、分析的基础上，进一步掌握城市景观的规划与设计要点，吸取成功实例精华，巩固课堂理论教学知识；熟练应用风景园林规划设计相关理论知识，并能够运用理论知识解决城市景观设计实践中遇到的相关问题。

3.1《城市景观认知实习》教学实习内容

(1) 城市公园：园博园、双鹤湖中央公园

郑州园博园以园林景观为主。位于郑州航空港经济综合实验区，占地面积1785亩。重点建设了具有浓郁中原传统文化风情的轩辕阁、华夏馆、儿童馆、同心湖、华盛轩、豫园等山水园林景观。

双鹤湖中央公园占地面积2295亩，位于郑州航空港经济综合实验区双鹤湖片区内。以“科技生态”为主题，建设一个完全不同于传统的崭新园博会展区，同时建设一座既先于城市又融于城市的中央公园。

中央商务区：郑州CBD国际会展中心

郑州国际会展中心是郑州市中央商务区三大标志性建筑之一。主体由会议中心和展览中心两部分组成，建筑面积22.76万平方米，可租用室内面积占7.4万平方米。是集会议，展览，文娱活动，招待会，餐饮和旅游观光为一体的大型展览设施。

(2) 爱国主义教育融入认知实习

本次实习以郑州CBD国际会展中心国旗广场为载体，将爱国主义教育融入专业学习，带领学生重温入党誓词。

3.2 《城市景观认知实习》教学质量监控

为确保《城市景观认知实习》的教学质量，老师们严格进行过程把控，实习前要求学生预习景观案例，查阅相关资料，做到心中有数并带着问题去参观；实习过程中指导学生记录所看、所学、所想、所得，用照片和笔记等方式记录城市规划、建筑空间、景观特征等各种信息；实习结束后要求每位学生分析实习案例、总结实习心得，从而保证《城市景观认知实习》教学目标的顺利完成，为以后的专业学习打下基础。

3.3 《城市景观认知实习》教学安全管理

实习期间，老师们根据教学计划认真组织安排考察项目，反复强调组织纪律，实时进行安全教育，做到每到一个处景观设计案例全员点名，老师、班长各负其责，确保每一位学生按时完成学习任务。在全体师生的共同努力下，顺利完成了教学任务，最终实习圆满结束，所有学生安全返校。

4. 实习总结

城市景观认知实习结合课堂理论教学，通过对城市公园、中央商务区、老城改造等现场讲解和调查，学习并掌握城市景观规划设计的相关知识，并运用专业知识理论对实际城市景观的优劣展开分析，总结城市景观规划设计过程中出现的问题并提出改善意见，将风景园林所学习的理论知识消化并应用到实践中。

    整个实习期间，全体师生均展现出华水人的高度组织纪律性与团队协作精神。多位同学表示，通过实习，走近城市景观，将理论知识与设计实践相结合，对今后的校园学习有了更直观、更深入的了解，有助于更好完成风景园林本科专业知识学习。日后，我院还将继续加强实践教学环节的建设，为学生提供更多更好的实践教学平台。