为深度挖掘我校水利办学特色与校本红色育人资源，扎实推进书院“一站式”学生社区思想政治教育建设，将老一辈水利科学家的崇高精神融入人才培养全过程，引导学子传承水利文脉、厚植报国情怀、砥砺奋进品格，6月29日晚，慧泉书院特邀校关工委副主任、智川书院院长饶明奇教授作“弘扬汪胡桢科学家精神”专题宣讲，书院师生代表齐聚现场聆听学习。

报告会上，饶明奇以“治水人生—精神丰碑—薪火相传”为脉络，全景式再现了汪胡桢先生光辉的一生。作为中国水利事业的开拓者，汪胡桢先生毕生致力于治淮、治黄伟业，主持修建了佛子岭水库、梅山水库等标志性工程，其连拱坝设计技术跻身国际前列。饶明奇用详实的史料和生动的工程案例，将这位华水首位院士校长“把论文写在祖国大地上”的崇高形象深深镌刻在在场学子心中。

在精神内涵阐释环节，饶明奇将汪胡桢科学家精神高度凝练为十一个核心特质：情怀深厚、勤奋不辍、学识渊博、知行合一、开拓创新、严谨求实、坚持真理、持之以恒、无私奉献、团结协作、甘为人梯。他指出，这十一条精神密码既是一位科学家的人格写照，更是一笔跨越时代的精神财富。它不仅是广大科技工作者勇攀高峰的方法论指引，也是新时代青年铸牢理想信念、校准人生航向的价值坐标。

谈及传承弘扬，饶明奇向同学们发出“十一维度学习”的倡议：厚植爱国情怀以立心，夯实知识基础以立身，锻造复合能力以立学，扎根祖国大地以立业，培养严谨思维以立智，激发创新意识以立志，锤炼抗挫意志以立魂，涵养高尚人格以立德，融洽人际关系以立群，发挥传帮带作用以立人。他希望同学们将科学家精神内化于心、外化于行，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写青春答卷。

本次“知行学堂”专题宣讲是慧泉书院立足水利办学底色、深耕校本育人资源、创新思政教育形式的重要举措。活动紧扣立德树人根本任务，以学校先贤榜样为精神载体，打破传统思政教育模式，让可感可学的科学家精神走进青年、浸润人心，有效引导学生从校史先贤事迹中汲取精神力量，明晰青年学子的时代使命与专业担当。下一步，慧泉书院将持续深耕汪胡桢科学家精神育人品牌，常态化开展校本榜样教育、精神传承实践、专业思政引领等系列活动，推动科学家精神真正进课堂、进社区、进实践，切实以特色文化育人赋能学生全面成长，激励全院学子深耕水利专业、勇担时代使命，将青春理想融入国家水利发展和民族复兴大局。