认知实习是人才培养的重要组成部分，是实践教学的重要环节，是实现人才培养目标的有效途径。我院高度重视实践教学环节的组织和安排，注重通过实践教学巩固学生的专业理论知识，扩大学生视野，增强学生的创新意识，提高学生的实践能力。
我院根据2018年认知实习计划安排，以践行社会主义核心价值观为导向，结合学生特点及各专业学科性质与内容，科学选址，分别组织留学生和2015级毕业生，到济源小浪底工程现场和安阳文字博物馆进行认知实习。
2018年12月24日，由国际教育学院副院长马耀琪带队，2015级英语（工程英语）专业学生116人赴济源小浪底工程现场进行认知实习。小浪底水利枢纽工程不仅是中国治理黄河史上的丰碑，而且是世界水利工程史上最具有挑战性的杰作，也是我国跨世纪第二大水利工程。通过本次认知实习，学生不仅饱览了祖国的大好河山，了解我国治理黄河水患的艰难伟大历程，同时也切实认识到知识的力量，激励着他们继续用知识武装自己，为祖国建设贡献力量。
2018年12月25日，在国际教育学院副院长李俊利带领下，留学生45人及2015级汉语国际教育专业（文化信息技术与传播方向）学生117人赴安阳中国文字博物馆进行认知实习。中国文字博物馆以世界文字为背景，以汉字为主干，利用现代化技术手段充分展示了中国灿烂的文化和辉煌的文明。通过深入了解中国文字，不仅激发了外国留学生的汉语学习兴趣，也让他们更加直观的接触到源远厚重的中国文化；同时也加深了汉语国际教育专业学生对民族语言文化的了解，增强了他们的文化自信。
通过此次认知实习，同学们感受颇多，受益匪浅。同学们热烈反应证明这是一次富有成效的教学活动。从长远的人才培养看，为我们后续人才培养方案的制定和实践环节的课程设计提供了宝贵经验。
英语（工程英语）专业学生游览济源小浪底雕塑广场
英语（工程英语）专业学生在小浪底教育展示厅听讲解员讲解
2015级汉语国际教育（文化信息技术与传播）专业学生及留学生到达文字博物馆留影纪念
带队教师与留学生在安阳文字博物馆馆外合影
