国际教育学院组织留学生及2017级毕业生进行认知实习
认知实习是人才培养过程中一个极为重要的实践教学环节，是教学计划的重要部分，是专业知识培养的摇篮。我院高度重视教学与实践相结合的人才培养方式，注重在学习中联系实际现象，在实践中加深理论理解的培养方法；推崇联系现实开阔视野，基于实践推动创新的教学思路。
我院根据2020年认知实习计划安排，结合国家黄河流域生态保护和高质量发展战略，贴近学生专业学科性质内容，配合疫情防控政策，科学选址，组织2017级工程英语毕业生和2018,2019级本科留学生，到郑州黄河博物馆进行认知实习。
2020年11月6日，由国际教育学院老师王青，顾杨，薛晶带领2017级英语（工程英语）专业学生65人；邵丹，刘晶，钱薪予带领本科留学生8人至郑州黄河博物馆进行认知实习。黄河博物馆以自然黄河为基础、文化黄河为内涵、人河协调关系为主线，全面展示了黄河自然史、文明史、历代治河史、新时期治河新理念和实践等内容。通过本次实习，英语专业的学生们不仅增加了对黄河文化的了解，强化了对祖国的热爱，也对黄河治理的历史和相关水利技术有了更深刻直观的认识；同时也激发了留学生对黄河文化的兴趣，提高了他们对黄河治理的重大意义的理解，让他们更直观深刻得认识到了黄河是中华文明母亲河这一概念。
通过此次认知实习，同学们颇受感动，学习探索欲望强烈。同学们火热的学习态度展现了这是一次有效的实践教学活动，是一次成功的教学创新，为日后的认知实习规划设计提供了富有意义的积累与经验。
学生观看黄河博物馆讲解视频
留学生与老师在博物馆门前合影
学生与老师在博物馆门前合影
