为深入学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，贯彻教育部关于落实新时代教育评价改革方案精神。4月15日上午，国际教育学院党委在S4-105召开学习《深化新时代教育评价改革总体方案》专题研讨会。会议由国际教育学院党委书记刘术永主持，院长曹德春、党委副书记张卫建、副院长马耀琪、各支部书记和辅导员老师代表参加会议。
会上，张卫建书记领学党中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案中明确，坚持把立德树人成效作为根本标准。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。进一步从根本上回答为什么办教育、什么是人民满意的教育，回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。
曹德春院长认为，落实教育评价改革方案不仅是贯彻上级部门的要求，更是我们学校发展、学院发展的内在需求。贯彻落实该方案涉及到工作方方面面，具体来说：一是对学生、人才的培养要全面，遵从德智体美劳全面发展的主流价值观，避免分数导向；二是老师培养方面提供参考依据，将指导论文、就业、创新创业、社团活动等计入工作量，更是明确了教授的最低课程量；三是对学院发展方向具有重要的参考意义和统筹性，明确了学院要大力发展优势特色专业，扩大特色专业的招生范围，为学院长久发展提供持久动力。
马耀琪副院长特别强调了“师德师风” 、“突出教育教学业绩”与“一线教学工作”，希望全体教职工进一步树立教书育人的信心，认真践行师德师风要求，深耕专业的深度和广度，关注学生的心理特点，争做一名好的专业教师的同时不断加强思想政治理论和形势政策的学习。文件的出台对今后教学工作的发展具有指挥棒的作用。
刘术永书记做出总结发言，他认为，《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》突出三大特点，一是坚持把立德树人成效作为根本标准，为落实立德树人工作的具体开展指明了方向，提供了根本遵循；二是明确了改革方式，为有效克服“破五唯”提供了重要的参考依据；三是明确了教育评价改革的五个关键主体——党委和政府、学校、教师、学生、社会用人单位，这对改革的完善发挥重要作用。他希望大家深入研读《深化新时代教育评价改革总体方案》，把它作为我院教育改革创新发展的重要文献依据。
2021年4月16日
